Допомагає покращити вимову дітей логопед-дефектолог: МЕТЛИЦЬКА ТЕТЯНА ВАСИЛІВНА.
1. Спілкуйтеся з дитиною якомога більше, коментуйте свої дії, детально розповідайте про предмети які оточують.
2. Розмовляйте повільно, грамотно і чітко, ні в якому разі не повторюйте неправильну вимову. Пам’ятайте, що малюкові потрібно чути лише правильну мову!
3. Спонукайте дитину до мовлення, ставлячи їй запитання, поступово ускладнюючи їх.
4. Багато читайте малюку, вчіть переказувати, разом вивчайте вірші, вчіть складати цікаві історії за картинками.
5. Кожне незрозуміле слово поясніть дитині. Привчайте дітей до вживання слів відповідно літературної норми!
6. Не втручайтесь в дитячі розповіді, спочатку вислухайте, а потім виправте помилку.
7. Не забувайте хвалити дитину після кожного успіху.
Якщо Вас турбує мовлення вашої дитини будьте готові до наступних питань, які ви можете почути від логопеда:
1. Як відбувалась вагітність і пологи, чи не супроводжувались вони ускладненнями.
2. Як відбувався фізичний розвиток дитини у перший рік життя.
3. Як розвивалось мовлення дитини (гуління, лепет, перші слова, фрази).
4. Чи не перенесла дитина якесь захворювання, травму.
5. Якими були умови її виховання, чи не спостерігались порушення мовлення у людей з близького оточення дитини,двомовність в сім’ї.
6. Що турбує батьків відносно мовлення дитини.
7. Чи усвідомлює дитина свою мовленнєву ваду і як реагує на неї.
8. Чи звертались раніше батьки до логопеда, якщо так, то коли, якими були результати.
1. Під час розмови завжди дивись в обличчя співрозмовника, це допоможе говорити сміливо і впевнено.
2. Пам’ятай, що завжди і скрізь потрібно говорити спокійно, плавно, повільно.
3. Говори голосно, чітко, виразно!
4. Говори на видиху.
5. Чітко дотримуйся пауз між реченнями.
1. Коли говориш, дивись в очі співрозмовника.
2. Слідкуй, щоб під час мовлення не було емоційного напруження.
3. Перш ніж почати говорити, подумай, про що ти хочеш сказати.
4. Перед мовленням зроби вдих, потім говори плавно на видиху.
5. Чітко вимовляй всі звуки.
6. Сурово дотримуйсь пауз між реченнями.
7. Говори чітко, голосно, виразно, спокійно, плавно!
8. Проводь мовленнєву зарядку:
- вправи на розслаблення,
- дихальні вправи,
- артикуляційні вправи,
- голосові вправи.
9.Якщо хочеш досягти успіху, то вір у свої сили та працюй над мовленням активно і систематично.
Шановні батьки!
Мовна функція є однією з важливих психічних функцій людини. До 7 років в дитини має бути сформована мовна готовність до навчання в школі:
- малюк повинен уміти правильно і чітко виголошувати слова і всі звуки рідної мови, говорити досить гучно в помірному темпі;
- дитина повинна володіти звуковим аналізом слова та чітко визначати місце звука в слові;
- малюк повинен правильно будувати речення різної конструкції, погоджувати слова в роді,числі і відмінку;
- дитина повинна логічно, послідовно, виразно, досить повно і точно передавати зміст знайомих казок, самостійно складати розповіді по сюжетних картинках, просліджуючи послідовність подій і уловлюючи причинно-наслідкові зв’язки;
- словниковий запас дитини,що вступає до школи повинен складати не менше 2000 слів, причому в ньому мають бути присутніми всі основні частини мови: іменники, прикметники, дієслова, числівники, займенники, прийменники, частки, вигуки.
Це найголовніше на що слід звернути увагу. І дуже важливо навчити малюка правильно говорити, терпляче добиватися від нього правильної вимови.
