Матеріально-технічне забезпечення закладу
ВІДОМОСТІ
про кількісні та якісні показники матеріально-технічного
забезпечення дошкільної освітньої діяльності, необхідної для
виконання вимог державного стандарту дошкільної освіти
відповідного рівня
Обладнання та оснащення навчально-виховного процесу у КЗДО № 107 ДМР здійснюється відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Типового переліку обов’язкового обладнання навчально-наочних посібників та іграшок у дошкільних навчальних закладах, затвердженого наказом МОН України від 11.09.2002 року №509. Методичних рекомендацій щодо підбору і використання іграшок для дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах.
Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 107 Дніпровської міської ради має два поверхи. У закладі функціонують4 вікових груп:1 група для дітей раннього віку і 3 групи для дітей дошкільного віку. Кожна з груп має окремі групові приміщення, які поділені на навчальні ігрові та спальні зони. Групові кімнати обладнані необхідним твердим і м'яким інвентарем. До складу групової для дітей входять: роздягальна, групова, спальня, туалет. У кожній групі встановлено умивальники і унітази. В освітніхприміщеннях естетично обладнані ігрові осередки, робота в яких сприяє організації навчально-розвивальної діяльності. Предметно-ігровий простір груп повністю підвладний дітям, не обмежує їх у свободі вибору, є динамічним, варіативним, різноманітним, це: куточок книги, центри інтелектуальних, будівельних, сюжетно-рольових ігор, природничо-дослідницькі в яких зібрані картинки, дидактичні ігри, сюжетні іграшки, дитяча художня та енциклопедична література, тощо. Групи забезпечені сучасним дидактичним та програмно-методичним, ілюстративним матеріалом, що дозволяє в основному реалізовувати завдання Базового компонента дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти) та чинних програм. Ігровий матеріал відповідає віковим особливостям дошкільників.
У закладі обладнано 1 логопедичний кабінет, 1 кабінет психолога, музична і спортивна зали.
Навчально-методичне забезпечення логопедичного кабінету відповідає навчально-корекційним завданням, віковим особливостям розвитку й рівню підготовки дітей. Предметне середовище логопедичного кабінету побудовано відповідно до Базового компонента дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти) та програми, яка реалізується в нашому навчальному закладі.
Обладнання кабінету психолога відповідає вимогам оснащення психологічної служби дошкільного закладу. Кабінет оснащений необхідними меблями, дидактичними та розвивальними іграми для занять з дітьми, що потребують допомоги.
В групових приміщеннях створені необхідні умови для якісної організації життєдіяльності дітей. Групи естетично оформлені, затишні, впорядковані меблями відповідно до віку дітей, відповідають гігієнічним та санітарним вимогам. Предметно – ігрове середовище сприяє всебічному розвитку вихованців та відповідає вимогам освітніх програм. Ігрові зони обладнані в достатній кількості навчальним та ігровим матеріалом.
Територія КЗДО № 107 ДМР має огорожу про всьому периметру. Кожна група має окремий ізольований майданчик з тіньовими навісами та зеленими насадженнями. Майданчики для дітей знаходяться в безпосередній близькості від входу в приміщення.
В КЗДО № 107 ДМР працює медичний блок, який складається з медичного кабінету, маніпуляційної та ізолятора. Приміщення мають все необхідне обладнання. Медичний блок закладу утримується в належному стані і відповідає вимогам оформлення. Наявність медикаментів відповідає переліку надання першої медичної допомоги. Забезпечений проточною водою. Є кварцова лампа для проведення профілактики захворювань.
1. Інформація про загальну площу приміщень, що використовуються під час освітнього процесу
Адреса приміщення | Найменування власника майна | Площа, кв. метрів | Найменування та реквізити документа про право власності або користування | Документ про право користування | ||
строк дії договору оренди | наявність державної реєстрації | наявність нотаріального посвідчення | ||||
м.Дніпро, вул. 152-ї дивізії, б.4-Б | Територіальна громада міста Дніпра в особі Дніпровської міської ради | 963.2 |
1.Свідоцтво про право власності на нерухоме майно Відсутнє 2.Державний акт на право постійного користування земельною ділянкою Відсутній | - | Витяг з Державного реєстру речових прав на нерухоме майно про реєстрацію права власності Відсутній | - |
2. Забезпечення приміщеннями навчального призначення, іншими приміщеннями, спортивними майданчиками
Найменування приміщень навчального призначення інших приміщень, спортивних майданчиків | Кількість приміщень майданчиків, тощо | Площа з розрахунку на одного учня, кв. метрів | Відомості про приміщення, майданчики (власні/ в оперативному управлінні / у господарському віданні / найманні (оренді) тощо) | ||
необхідна | фактична | необхідна | фактична | ||
Спортивна зала | 1 | 1 | 5 | 5 | комунальна власність |
Музична зала | 1 | 1 | 5 | 5 | |
Групове приміщення для дітей раннього віку | 1 | 1 | 5 | 5 | |
Групове приміщення для дітей дошкільного віку | 3 | 3 | 5 | 5 |
3. Обладнання навчальних приміщень та майданчиків
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідна кількість, одиниць | Фактична кількість, одиниць | Відсоток потреби | |||||||||||
Іграшки, атрибути, ігрове обладнання | |||||||||||||||
Ляльки | |||||||||||||||
| лялька-неваляйка | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| немовлята | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| однолітки (образ дитини 2-3років:дівчаткаі хлопчики) | 8 | 8 | 0 | |||||||||||
| в національному українському одязі: - хлопчик, - дівчинка. |
4 4 |
4 4 |
0 0 | |||||||||||
| літературний персонаж | 8 | 8 | 0 | |||||||||||
| дорослі | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
Предмети лялькового вжитку | |||||||||||||||
Лялькова білизна та одяг | |||||||||||||||
| постільна білизна (матрац, простирадло, ковдра у підковдрі, подушка з наволочкою) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| пелюшки, повзунки, сорочечки | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| одяг
|
2 2 2 |
2 2 2 |
0 0 0 | |||||||||||
Посуд | |||||||||||||||
| столовий
(глибокі й мілкі тарілки, чашки, ложки/виделки, супниця, хлібниця, таця тощо ) |
24
18 |
24
18 |
0
0 | |||||||||||
| чайний
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
12 12 |
12 12 |
0 0 | |||||||||||
| кавовий
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
12 |
12 |
0 0 | |||||||||||
| кухонний (каструлі, сотейник, миска, пательня, чайник, сито, ополоник, дошка для нарізування, ніж) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| з елементами декоративного розпису, різьблення (тарілки, таці, горнятка, глечики, куманці та ін.) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
Меблі | |||||||||||||||
| спальня (1-2 ліжка, шафа для одягу, комод/тумбочка та ін.) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| їдальня (обідній стіл, стільці/табуретки, шафа для посуду та ін.) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| вітальня (стіл/журнальний стіл, диван, крісла, стільці, шафа та ін.) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| кухня (плита, мийка, стіл-тумба, шафа з полицями для посуду) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| ванна (ванночка, рукомийник, шафа/тумбочка) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| класна кімната (столи-парти, стільці, класна дошка) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| ліжко | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| Санчата | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| Коляски | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| Галантерея,біжутерія(стрічки, намисто, хусточки, предмети догляду за волоссям, тощо) | 24 | 24 | 0 | |||||||||||
Побутова техніка та засоби зв'язку | |||||||||||||||
| телефон/мобільний телефон | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| праска | 4 | 8 | 0 | |||||||||||
| плита | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| холодильник | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| пральна машина | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| м'ясорубка | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| швейна машина | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| телевізор*/комп`ютер* | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| міксер/блендер, кавоварка* | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| мікрохвильова піч * | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| пилосос* | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| фотоапарат* | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
Фігурки | |||||||||||||||
| люди |
|
|
| |||||||||||
|
(лицарі, козаки тощо); - літературні персонажі | 4 12
4 12 | 4 6
4 12 | 0 0 0
0 0
| |||||||||||
| тварини |
|
|
| |||||||||||
|
- фантастичні/казкові; - доісторичні (динозаври) | 12 16 3 4 4 14 9 | 12 16 3 4 4 14 9 | 0 0 0 0 0 0 0 | |||||||||||
Транспорт | |||||||||||||||
| транспорт наземний:
(швидка допомога, пожежна машина, поліцейський автомобіль, молоковоз, хлібовоз тощо);
|
43 43 8 12 12 3 |
43 43 8 12 12 3 |
0 0 0 0 0 0 | |||||||||||
| Транспорт великогабаритний іграшковий(вантажівка, легковий автомобіль, потяг*)
|
3 |
3 |
0 | |||||||||||
| транспорт водний:
|
4 4 4 |
4 4 4 |
0 0 0 | |||||||||||
| транспорт повітряний/космічний
|
6 4 4 3 4 |
6 4 4 3 4 |
0 0 0 0 0 | |||||||||||
Техніка, інструменти | |||||||||||||||
| техніка будівельна:
|
4 4 4 4 3 3 |
4 4 4 4 3 3 |
0 0 0 0 0 0 | |||||||||||
| техніка сільськогосподарська:
|
4 |
4 |
0 | |||||||||||
| Споруди* (автопаркінг/гараж,естакада тощо) |
3 |
3 |
0 | |||||||||||
| інструменти імітаційні (молоток, гайковий ключ, викрутка, дриль*, лещата*) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
Ігрові споруди*
|
замок/фортеця | 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 | 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 | 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 | |||||||||||
Настільні ігри | |||||||||||||||
| розрізні картинки/пазли: - 2-6 частин - 4-8 частин - 8-12 частин - 12-24 частини - парні картинки |
9 27 21 9 9 |
9 27 21 9 9 |
0 0 0 0 0 | |||||||||||
| розрізні картинки на кубиках (4-6 частин) або/та брусках (2-4 частини) | 6 | 4 | 0 | |||||||||||
| розрізні картинки на кубиках | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| дидактичні настільно-друковані ігри (ознайомлення з суспільним, природним довкіллям, мовленнєвий та логіко-математичний розвиток, економічне, правове виховання, безпека життєдіяльності) типу лото, парних картинок , квартетів, ребусів та ін. | 38 | 38 | 0 | |||||||||||
| маршрутні ігри | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| інтелектуальні ігри: - доміно, - шахи, - шашки, - головоломки (мороки) |
12 3 3 4 |
12 3 3 4 |
0 0 0 0 | |||||||||||
Іграшки для ігор з піском, водою, снігом, вітром | |||||||||||||||
| лопатки | 80 | 80 | 0 | |||||||||||
| граблі короткі | 20 | 20 | 0 | |||||||||||
| совки | 30 | 30 | 0 | |||||||||||
| грабельки | 30 | 30 | 0 | |||||||||||
| вітрячки на паличках (30см) | 40 | 40 | 0 | |||||||||||
| вітрячки | 30 | 30 | 0 | |||||||||||
| відерця | 40 | 40 | 0 | |||||||||||
| ситечка | 40 | 40 | 0 | |||||||||||
| форми для піску і снігу | 43 | 43 | 0 | |||||||||||
М’яконабивні іграшки | |||||||||||||||
| тварини | 40 | 40 | 0 | |||||||||||
| літературні персонажі | 34 | 34 | 0 | |||||||||||
| людина | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
Народні іграшки | |||||||||||||||
| Ляльки | 8 | 8 | 0 | |||||||||||
| Лялька-мотанка | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| фігурки людей калатала, брязкала, тарахкальця | 12 4 | 12 4 | 0 0 | |||||||||||
| дзига | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| фігурки тварин | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| візочки | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| свистунці, пищики (для індивідуального застосування) | 7 | 7 | 0 | |||||||||||
| меблі (колиска/ліжко, стілець/табурет/крісло, стіл, шафа, скриня тощо) | 7 | 7 | 0 | |||||||||||
| посуд | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| фігурки-сюжети («танок», «колисочка» та ін.) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| динамічні іграшки | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| Іграшкові фігурки | 8 | 8 | 0 | |||||||||||
| Тарадайки, каталки | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| Динамічні іграшки («ведмеді-ковалі», «півники» та ін.) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| Гойдалки (коники) | 4 | 2 | 0 | |||||||||||
Механічні/інерційні іграшки, цифрові, з елементами живлення* | |||||||||||||||
| робот | 8 | 8 | 0 | |||||||||||
| техніка | 10 | 10 | 0 | |||||||||||
| тварини | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| машини | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
Сенсорні іграшки, ігрове обладнання | |||||||||||||||
| піраміди | 16 | 16 | 0 | |||||||||||
| втулки, вкладинки, мотрійки | 25 | 25 | 0 | |||||||||||
| сенсорні модулі (куби Монтессорі*) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| іграшки для зав'язування, загвинчування, наліплювання деталей | 20 | 20 | 0 | |||||||||||
| м’яконабивні іграшки/ різні форми зі шнурівкою, наліпками, ґудзиками, «блискавками», іншими застібками | 5 | 5 | 0 | |||||||||||
| мозаїка: - кнопкова, - геометрична, - орнаментальна |
12 12 3 |
12 12 3 |
0 0 0 | |||||||||||
| світлова пісочниця (пісочний ящик з підсвічуванням) * | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| бізіборд (сенсорна розвивальна дошка з набором різноманітних замків) * | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| Ігрові центри з різноманітним руховим, звуковим, світловим, підвісним оснащенням | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| Об’ємний ігровий матеріал для розпізнання за кольором(кубики, палички, кульки, фігурки тварин тощо) | 18 | 18 | 0 | |||||||||||
Музичні іграшки (для музичних осередків/центрів у групах) | |||||||||||||||
Іграшки озвучені | |||||||||||||||
| музична дзиґа | 4 | 2 | 0 | |||||||||||
| катальця | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| шарманка/органчик/скринька | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| музичні сходинки / доріжка (із звукорядом або без) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| шумова іграшка (тріскачки, дзвіночки, музичні молоточки та ін.) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| музична механічна/електронна іграшка (іграшка зі співом, рухом, комбінована тощо) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
Інструменти імітаційні озвучені ( із звукорядом і без *) | |||||||||||||||
| металофон/ксилофон | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| барабан | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| бубон | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| маракаси | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| трикутник | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| сопілка | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| гітара/домра | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| бандура | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| Гармоніка або акордеон | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| гармошка | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| піаніно | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
Оптичні іграшки | |||||||||||||||
| калейдоскоп/ролейскоп | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| бінокль | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| підзорна труба | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| стереоскоп | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| мікроскоп* | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
Конструкторсько-будівельні іграшки | |||||||||||||||
| Набір кубиків і цеглинок (дерев’яний, пластмасовий) | 30 | 30 | 0 | |||||||||||
| Настільний будівельний матеріал (дерев’яний, пластмасовий) | 30 | 30 | 0 | |||||||||||
| Конструктор настільний пазовий універсальний (дерев’яний, пластмасовий) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
| Конструктор великогабаритний(дерев’яний, пластмасовий) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| Великогабаритний м який будівельний набір | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| Магнітний конструктор | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| будівельний матеріал великогабаритний дерев`яний/ пластмасовий: (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
| будівельний матеріал м’який великогабаритний (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
| будівельний матеріал настільний універсальний (дерев`яний/пластмасовий):
- кубики, цеглинки, бруски, 3-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини | 36 | 36 | 0 | |||||||||||
| будівельний набір настільний тематичний (дерев`яний, пластмасовий) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| конструктор настільний універсальний/тематичний з різними способами з'єднання:
|
12 12 |
8 0 |
0 0 | |||||||||||
| конструктор магнітний тематичний або універсальний | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| збірно-розбірна іграшка | 19 | 19 | 0 | |||||||||||
РУХОВА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||
Фізкультурне обладнання | |||||||||||||||
| гімнастична стінка / драбина - висота 220 -250 см, ширина прольоту 80 см, відстань між рейками 15 см; - висота 250-300 см, ширина прольоту 80 см, відстань між щаблями 15-20 см | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| дошка ребриста (довжина 250-300 см, ширина 25 -30 см, відстань між планками 6– 8 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| дошка гімнастична з гачками на одному кінці (довжина 250-400 см, ширина 15-20 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| дошка/доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 300-400 см, ширина 20 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| лави гімнастичні - довжина 350-400 см, ширина 20-15 см, висота 15-20 -25 см, - довжина 400-450см, ширина 20см, висота 30, см, ширина нижньої рейки 8см |
2
2 |
2
2 |
0 0 | |||||||||||
| куби для вправ з рівноваги та стрибків з ребром куба
|
2 2 |
2 2 |
0 0 | |||||||||||
| стояки (висота 180 см., відстань міжзарубками 5 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| стояки з кільцями (висота 220 см, діаметр кілець 30-60 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| навісні мішені-цілі/ щити з мішенями (висота 130 см, діаметр 50-60 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| дуги для підлізання, прокочування: - відстань між підставками 60 см, висота 40-50 см - відстань між підставками 60 см, висота 50-60 см |
4 |
4 |
0 | |||||||||||
| доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 200-300 см, ширина 30-40 см) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| лава гімнастична
|
2 2 |
2 2 | 0 0 | |||||||||||
| дуги/ворітця для підлізання, прокочування (відстань між підставками 60-80 см, висота 40-60 см) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| стояки з кільцями, що кріпляться вертикально на різній висоті (висота 130-140 см, діаметр кілець 40-50 см) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
Фізкультурний інвентар | |||||||||||||||
| канати - довжина 300-350 см, діаметр 2,5-3 см; - довжина 250-300 см, діаметр 2 см |
2 |
2 |
0 | |||||||||||
| шнури/мотузки (довжина 70-100 см, 2-3 м, 5-6 м, 8-10 м 10- 15 м) |
2 |
2 |
0 | |||||||||||
| переносні кошики для метання м’ячів (діаметр 60-100 см, висота 60-80 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| Прапорці різнокольорові: - для вправ (розмір тканини 12 х 20 см, довжина палички 30 см), - для розмітки (на підставках) | 30
5 | 30
5 | 0
0 | |||||||||||
| стрічки : - для загальнорозвивальних вправ (30-40 см); - для перестрибування (100-120 см) - гімнастичні (120 -300 см, довжина палички 30-40см) |
1
1
1 |
1
1
1 |
0
0
0 | |||||||||||
| хусточки (різні кольори) | 25 | 25 | 0 | |||||||||||
| гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 80-90 см, - 1-1,5 м |
25 |
25 |
0 | |||||||||||
| торбинки з піском:
|
20 20 10 |
20 20 10 |
0 0 0 | |||||||||||
| тунель тканинний* (діаметр 50 см, довжина 180-200 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| шнури/мотузки (довжина 2-3м, 5м, 10-12 м) | 2 | 2 | 0
| |||||||||||
| канат (250-300 см, діаметр 2 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| Переносний кошик із сіткою для закидання предметів (діаметр 60-100 см, висота 50 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| кеглі для розмітки | 18 | 18 | 0 | |||||||||||
| Гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 100-150 см, - 150-200 см, - рейка/палиця – 400 см |
25 |
25
|
0
| |||||||||||
| торбинки з піском (6х10 см., вагою 100 г) | 21 | 21 | 0 | |||||||||||
| стрічки на кільцях (довжинастрічки 20-30 см) | 21 | 21 | 0 | |||||||||||
| Хусточки різнокольорові (20х20 см) | 25 | 25 | 0 | |||||||||||
Прилади, допоміжнийінвентар | |||||||||||||||
| термометр для вимірювання tо води | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| термометр для вимірювання tоповітря | 8 | 8 | 0 | |||||||||||
| гігрометр* | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| Килимки гімнастичні 120х60 см | 28 | 28 | 0 | |||||||||||
| кошик для м'ячів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| стійка для палиць | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| тара для торбинок з піском | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
Спортивно-моторнііграшки, ігри, ігрове обладнання | |||||||||||||||
Іграшки та обладнання для ігор та вправ спортивного характеру (для застосування на фізкультурному, ігровому майданчику та/або у фізкультурнійзалі) | |||||||||||||||
| Городки | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| Баскетбольний кошик (кільцедіаметром45 см із сіткою 40 см та гачками) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| баскетбольний щит (120х90х3 см) з кошиком/кільцем діаметром 45 см і закріпленим на відстані 20 см від нижнього краю щита | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| Волейбольна сітка (нейлонова, товщина нитки 0,25 см, розмір 950х95 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| переносні ворота для гри у футбол та хокей * (ширина120-150 см, висота 100-150 см ) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| м’яч для гри у дитячий футбол: - волейбольний (вага 260-280 г, довжина кола 64-66 см) або - гумовий (вага 200-400 г, довжина кола 50 см) |
4
3 |
4
3 |
0
0 | |||||||||||
| шайба для гри в хокей (пластмасова вагою 50 г абогумова вагою 50-70г) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| м`ячик для гри в хокей*: - гумовий (діаметр 5-6 см) або - м`ячик для великого тенісу | 12
12 | 12
12 | 0
0 | |||||||||||
| Ключка хокейна дитяча | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| ракетки дитячі для бадмінтону (довжина 56-60 см) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| волани для бадмінтону | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
Іграшки, ігри, ігрове обладнання для розвитку рухів, рухової активності | |||||||||||||||
| кільцекид (палички 30-40 см на підставках у формі смуги/ квадрата/трикутника або такі, що встромляються в землю, кільця діаметром 8-10, 10-15, 15-20 , 20-25 см) | 2 З кільцями більших та різних діаметрів | 2 З кільцями більших та різних діаметрів | 0 | |||||||||||
| кеглі (пластмасові кеглі і кулі діаметром 6-8, 10-12 см ) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| м’яч фітбол* (діаметр 50-60 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| м’яч гумовий/поліхлорвініловий: - діаметр – 6-8 см, - діаметр – 12-15 см, - діаметр – 20-25 см |
30 |
30 |
0 | |||||||||||
| м’яч набивний: - діаметр – 5-6 см (вага 30-400 г), - діаметр – до 20 см, (вага 800-1000 г) |
3 |
3 |
0
| |||||||||||
| обручі: - діаметр 55-60 см, - діаметр 70 см, - діаметр 100 см |
20 |
20 |
0
| |||||||||||
| скакалки: - довга – до 180 см, - коротка – до 150 см |
30 |
30 |
0 | |||||||||||
| кубики дерев’яні або пластмасові (4 х 4 х 4 см) | 30 | 30 | 0 | |||||||||||
| брязкальце | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| кермо іграшкове (діаметр 20 см) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
Приладдя і допоміжний фізкультурний інвентар | |||||||||||||||
| свисток | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| секундомір | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| термометр кімнатний для вимірювання tоповітря: - у фізкультурній/музичній залі, - у приміщеннях груп (ігрові, спальні, туалетні кімнати, роздягальні) |
1 8 |
1 8 |
0 0 | |||||||||||
| гімнастичні мати (100 х 200 х12 см) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||
| кошик для м'ячів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| стійка для гімнастичних палиць | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| тара для торбинок з піском | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
ХУДОЖНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||
ОБРАЗОТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці / альбоми | |||||||||||||||
| Папір білий: | 45 | 45 | 0 | |||||||||||
| Папір кольоровий : | 45 | 45 | 0 | |||||||||||
| картон білий : | 45 | 45 | 0 | |||||||||||
| картон кольоровий : | 45 | 45 | 0 | |||||||||||
| наліпки | 45 | 45 | 0 | |||||||||||
| Олівці кольорові (4-6 кольорів) | 45 | 45 | 0 | |||||||||||
| Крейда біла, кольорова | 30 | 30 | 0 | |||||||||||
| Фарби гуашеві: - 4-6 кольорів | 45 | 45 | 0 | |||||||||||
| фарби для малювання пальчиками*: - 6 кольорів - 4 кольори | 15 15 | 15 15 | 0 0 | |||||||||||
| глина, тісто, пластилін | 3 30 | 3 30 | 0 0 | |||||||||||
| Кінетичний пісок* | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| малювання: - сюжетне; - предметне: - декоративне. | 9 9 9 | 9 9 9 | 0 0 0 | |||||||||||
| аплікація : -сюжетна; - предметна: - декоративна. | 3 9 9 | 3 9 9 | 0 0 0 | |||||||||||
| ліплення: - сюжетне; - предметне: - декоративне. | 9 9 9 | 9 9 9 | 0 0 0 | |||||||||||
| кольорознавство (кольори веселки, основні кольори, сполучені кольори, холодні кольори, теплі кольори) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
| основи композиції | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| види образотворчого мистецтва | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| жанри живопису | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| графіка | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| скульптура, скульптура малих форм | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| архітектура | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| елементи геометричного, рослинного і тваринного орнаментів * | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
| декоративний розпис (петриківський, яворівський, косівський, опішнянський, васильківський та ін.) | 21 | 21 | 0 | |||||||||||
| народні ремесла (килимарство, писанкарство, вишивка, витинанка, ткацтво, карбування * та ін.) | 21 | 21 | 0 | |||||||||||
| народна іграшка | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
Картини/репродукції | |||||||||||||||
| репродукції картин різних жанрів живопису (видатних українських і зарубіжних художників) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| репродукції картин відомих українських художників | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
| ілюстрації | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
Картки ( фотографії, листівки) | |||||||||||||||
| народні ремесла, українське декоративно-вжиткове мистецтво*:
|
9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 |
9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 |
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 | |||||||||||
| види і жанри образотворчого мистецтва:
|
3 3 3 3 3 3 |
3 3 3 3 3 3 |
0 0 0 0 0 0 | |||||||||||
Натуральні об'єкти | |||||||||||||||
| скульптура малої форми | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| моделі для малювання, ліплення, аплікації (іграшкові фігурки тварин, людей, посуду та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
| гончарні вироби | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
| крашанки, дряпанки, писанки (дерев'яні, глиняні або натуральні) * | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
| рушники* | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| вироби українського декоративно-прикладного мистецтва з традиційним народним розписом (петриківським, васильківським, київським, опішнянським, косівським, ужгородським) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||
Матеріали | |||||||||||||||
| папір білий | 120 | 120 | 0 | |||||||||||
| папір кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | 120 60
| 120 60
| 0 0 | |||||||||||
| картон білий | 180 | 180 | 0 | |||||||||||
| картон кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | 120 60
| 120 60
| 0 0 | |||||||||||
| наліпки | 150 | 150 | 0 | |||||||||||
| олівці кольорові: - 6-10 кольорів, -10-12 (24) кольорів і відтінків | 120
60 | 120
60 | 0
0 | |||||||||||
| олівець графітний 2м - 4м | 180 | 180 | 0 | |||||||||||
| фломастери: - 6-10 кольорів, -10-12 (24) кольорів і відтінків | 120 60 | 120 60 | 0 0 | |||||||||||
| маркери (4,6 кольорів) | 90 | 90 | 0 | |||||||||||
| крейда: - біла; - кольорова (4-6 кольорів); - воскова*: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків - пастельна*: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків |
90 90 30 30
30 30
| 90 90 30 30
30 30 | 0
0 0 0
0 0
| |||||||||||
| вугільні олівці* | 15 | 15 | 0 | |||||||||||
| пастель олійна * | 15 | 0 | 0 | |||||||||||
| сангіна (палички-олівці)* | 15 | 0 | 0 | |||||||||||
| парафінові свічки* | 15 | 15 | 0 | |||||||||||
| фарби гуашеві: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів; | 120 120 | 120 120 | 0 0 | |||||||||||
| фарби акварельні: - 6-8 кольорів - 8-12 кольорів; | 120 120 | 120 120 | 0 0 | |||||||||||
| фарби для малювання пальчиками: - 4-6 кольорів | 90 | 90 | 0 | |||||||||||
| пластилін: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів. | 60 120 | 60 120 | 0 0 | |||||||||||
| пластика кольорова*: - 6-8 кольорів, - 8-12 кольорів | 60 120 | 60 120 | 0 0 | |||||||||||
| глина | 45 | 45 | 0 | |||||||||||
| кінетичний пісок* | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| клей (ПВА у закритій тарі чи крохмальний клейстер) | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
Прилади, інвентар, пристосування | |||||||||||||||
| ножиці | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| тичок (12-15 см) | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| пензлик круглий м’який: - № 12-16 - № 9-12; - № 5-6; - № 2-3. |
60 60 |
60 60 |
0 0 | |||||||||||
| пензлик плескатий м‘який: -№ 12-16; | 18 | 18 | 0 | |||||||||||
| пензлик /щіточка для клею : | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| набір стек різної форми | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| палітра | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| розетка для фарби | 40 | 40 | 0 | |||||||||||
| розетки для клею | 40 | 40 | 0 | |||||||||||
| дощечка /пластина для ліплення | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| підкладні картонні аркуші/пластини для малювання | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| клейончасті скатертини | 85 | 85 | 0 | |||||||||||
| ємкість з губкою * | 27 | 27 | 0 | |||||||||||
| ємкість для зберігання глини | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| підставка для пензлів | 40 | 40 | 0 | |||||||||||
| пластикова склянка для води (0,25 л) | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| таця/тарілка для роздавального матеріалу | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| серветка тканинна та паперова | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| качалка* | 40 | 40 | 0 | |||||||||||
| валик* | 45 | 45 | 0 | |||||||||||
| форми для вирізання із глини, тіста, пластиліну* | 40 | 40 | 0 | |||||||||||
| лекала * | 40 | 40 | 0 | |||||||||||
| трафарет * | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| печатка/* | 40 | 40 | 0 | |||||||||||
| поролонова губка-печатка/* | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
Обладнання | |||||||||||||||
| столи для самостійної образотворчої діяльності дітей | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| панно і полички для дитячих робіт | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| дошка-мольберт для малювання крейдою/маркерами | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| мольберт дитячий* | 4 | 2 | 0 | |||||||||||
Екранні засоби* (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||||||||
Слайди,фільми, відео | |||||||||||||||
| світова архітектура, паркова скульптура, екскурсії художніми музеями України | 3 | 0 | 0 | |||||||||||
МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||||||||||||
| картини за змістом музичних творів | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| ілюстрації до музичних образів | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| музичні інструменти | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| символічне зображення жанрів музичних творів | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| символічне зображення мажорного та мінорного звучання | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| символічне зображення сили звуку | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
Картки (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||||||||||||
| картки із зображенням груп і окремих музичних інструментів | 20 | 20 | 0 | |||||||||||
| картки за змістом музичних творів, з ілюстраціями музичних образів, жанрів музичних творів | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
Нотні тексти (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||||||||||||
| музичні твори для слухання музики | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| музичні твори для співів | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| музичні твори для гри на дитячих музичних інструментах | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| музичні твори для музично-дидактичних ігор: - на вивчення властивостей звуку; - на розвиток музичної пам’яті; - на розвиток почуття ритму; - на орієнтування у світі музичних інструментів та ін. |
6
|
6 |
0 | |||||||||||
Екранно-звукові засоби (для музичної зали, кабінету музичного керівника – записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||||||||
Звукозаписи * | |||||||||||||||
| класична українська і зарубіжна музика | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| українська народна музика (календарно-обрядова, ігрова, танцювальна тощо) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| сучасна українська і зарубіжна музика: - вокальна; - інструментальна | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| танцювальна музика ( гопак, козачок; вальс, полонез; полька, галоп; хороводна та ін.) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| народна дитяча пісня | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| основні музичні жанри (пісня, марш, танець) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| музичні твори для характеристики засобів музичної виразності (мелодії; ритму; темпу; динамічних відтінків) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| музичні твори для виконання на дитячих музичних інструментах | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| музичні твори для співів | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| музичні твори для слухання музики | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| музичні твори для музично-дидактичних ігор на: - вивчення властивостей звуку; - розвиток музичної пам’яті; - розвиток почуття ритму; - орієнтування у світі музичних інструментів та ін. |
6 |
6 |
0 | |||||||||||
| музичні твори для проведення ранкової гімнастики, супроводу фізкультурних занять | 30 | 30 | 0 | |||||||||||
| музичні твори для релаксації | 18 | 18 | 0 | |||||||||||
Інструменти для занять у музичній залі | |||||||||||||||
Дитячі музичні імітаційні інструменти | |||||||||||||||
| струнні (бандура, цимбали, скрипка, гітара та ін.) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| духові (флейта, сопілка, кларнет, саксофон та ін.) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| духові з одним звуком (дудка, сурма та ін.) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| клавішно-язичкові (тріола, акордеон та ін.) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| кнопково-язичкові (баян, гармоніка та ін.) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| ударно-клавішні (піаніно, рояль та ін.) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| музичні дзвіночки | 20 | 20 | 0 | |||||||||||
| ударні (металофон, ксилофон, трикутник, барабан, бубон, тарілки, тамбурин та ін.) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| шумові (тріскачі, маракаси, бубонці, молоточки та ін.) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
Музичні інструменти | |||||||||||||||
| фортепіано/рояль | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
Дидактичні ігри | |||||||||||||||
| на збагачення слухового сенсорного досвіду | 18 | 18 | 0 | |||||||||||
| на визначення характеру музики | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| на розвиток звуковисотного слуху | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| на розвиток музично-слухової пам`яті | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| на розвиток тембрового слуху | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| на розвиток відчуття ритму | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
ТЕАТРАЛЬНА І ЛІТЕРАТУРНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини/репродукції | |||||||||||||||
| сюжети літературних творів | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
Картки (фото, ілюстрації) | |||||||||||||||
| окремі ілюстрації до фольклорних і авторських літературних творів | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| серія ілюстрацій до літературного твору | 21 | 21 | 0 | |||||||||||
Ілюстровані літературні/навчальні/періодичні видання для дітей | |||||||||||||||
| окремі твори (фольклорні, авторські) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| збірки літературних творів (літературний фольклор, авторські казки, оповідання, вірші тощо) | 57 | 57 | 0 | |||||||||||
| енциклопедії для дітей (універсальні, тематичні) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| дитячі розвивально-ігрові журнали | 21 | 21 | 0 | |||||||||||
| зошити з друкованою основою | 21 | 21 | 0 | |||||||||||
Обладнання, костюми та елементи костюмів, атрибути | |||||||||||||||
| полиця для дитячих книг (або полиця у шафі) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| стіл дитячий для самостійної роботи з книгою | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| театральна ширма: - велика(на зріст дорослих); - мала (на зріст дітей) *; - настільна | - 1 2 | - 0 0 | - 0 0 | |||||||||||
| театральна завіса | 1 | 0 | 0 | |||||||||||
| екран для тіньового театру: - великий; - настільний (мінімальний розмір 40х60 см) | -
4 | -
1 | -
0 | |||||||||||
| декорації та споруди для вистав | 10 | 0 | 0 | |||||||||||
| елементи декорацій для ігор-драматизацій | 7 | 7 | 0 | |||||||||||
| муляжі для вистав | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| книжки-розкладки з декораціями і висувними персонажами | 13 | 13 | 0 | |||||||||||
| обладнання для куточка рядження (тумбочка/шафа, полички, дзеркало та ін.) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| театральні/карнавальні костюми | 135 | 135 | 0 | |||||||||||
| елементи театральних/ карнавальних костюмів (маски, шапочки-наголівники, хустинки, жилети, штани, спіднички, штучні хвости та ін.) |
38 |
38 |
0 | |||||||||||
| українські національні костюми (для хлопчиків і дівчаток) | 15 | 15 | 0 | |||||||||||
| елементи українських національних костюмів (віночки, стрічки, хустки, шапки, брилі намисто, фартушки, пояси) | 10 | 10 | 0 | |||||||||||
| магнітна дошка/фланелеграф (настінні чи мольберти розміром від 40х60 см) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
|
| ||||||||||||||
Театральні іграшки, літературні ігри | |||||||||||||||
| театр рукавичок | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| театр рукавичок БІ-БА-БО | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| театр тіньовий | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| театр тіньовий настільний | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| театр пальчиковий | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| театр іграшок і/або площинний | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| театр магнітний/фланелеграф | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| театр магнітний | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| окремі театральні іграшки-маріонетки або тростинні ляльки | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| настільно-друковані ігри за сюжетами літературних творів | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||||||||
звукозаписи * | |||||||||||||||
| літературні твори (фольклорних, авторських) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
| дитяче розповідання, декламування | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
Костюми, елементи костюмів | |||||||||||||||
| Елементи театральних/карнавальних костюмів, предмети для рядження | 15 | 15 | 0 | |||||||||||
| Елементи українських національних костюмів (для хлопчиків і дівчаток) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| Багатофункціональні елементи костюмів | 18 | 18 | 0 | |||||||||||
| анімаційно-мультиплікаційні фільми, художні фільми-екранізації творів дитячої літератури | 48 | 48 | 0 | |||||||||||
| відеофільми/ слайди про вистави: - лялькових театрів, - музично-драматичних театрів, - дитячих театрів і виступи дітей на святах, фестивалях у дошкільному закладі, у самостійній художній діяльності | 3 3 3 | 3 3 3 | 3 3 3 | |||||||||||
МОВЛЕННЄВО-ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ ПРИРОДНИМ ДОВКІЛЛЯМ | |||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми. Картки (фотографії, листівки) | |||||||||||||||
| календар природи/ погоди | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| календар природи/ погоди ( в малюнках) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| пори року | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| сезонна праця дорослих | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| явища природи | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| форми земної поверхні | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| кліматичні зони | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| Екосистеми (ліс, поле, луки, річка, ставок/озеро/море) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| Червона книга України | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| космос/космічні об’єкти | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
тварини | |||||||||||||||
| звірі | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| птахи | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| риби: - акваріумні; - прісноводні; - морські. | 9 3 3 3 | 9 3 3 3 | 0 0 0 0 | |||||||||||
| комахи | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| земноводні та плазуни | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| хто де живе | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
Рослини: | |||||||||||||||
| Дерева і кущі | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| Квіти, трав’яні | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| Фрукти | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| овочі | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| Що де росте | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
Дидактичні картини | |||||||||||||||
| Ігри, відпочинок дітей у різні пори року | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| Праця дорослих і дітей у природі | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| Про диких і світських тварин у т.ч. з дитинчатами | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
Картини (репродукції) | |||||||||||||||
| пейзажі (різні пори року, кліматичні зони та середовища, ландшафти лісу, лісостепу, степу, пустелі, гірські та морські краєвиди, природні й погодні явища) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| натюрморти | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| Сюжети (діяльність дорослих та дітей в природі, в тому числі природоохоронна) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| про життя тварин | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
Натуральні об'єкти | |||||||||||||||
Гербарії * | |||||||||||||||
| листя дерев і кущів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| квіти трав`янистих рослин, дерев, кущів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| Трав’янисті рослини | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| трав`янисті рослини (саду, лісу, лугу, водойм, придорожні, пустирні) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| насіння і плоди | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних носіях, у комп`ютерних файлах і папках) |
| ||||||||||||||
Звукозаписи * |
| ||||||||||||||
| голоси тварин (звірів, птахів, комах) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| звуки природи: води (дощ, водоспад, струмок, прибій,тощо); вітру; грому, граду, скрип снігу тощо | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
Дидактичне приладдя |
| ||||||||||||||
Моделі та прилади |
| ||||||||||||||
| глобус (діаметр 260-320 мм) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| лупа ручна | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| мікроскоп* (збільшення у 100-150 разів) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
Пристосування, інвентар |
| ||||||||||||||
| набори для дослідів, експериментування з:
|
3
3
3 |
3
3
3 |
0
0
0
| |||||||||||
| безпечні світлові фільтри для спостереження кольорів спектру* | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| пробірки великого розміру | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| магніти | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ СОЦІАЛЬНИМ І ПРЕДМЕТНИМ ДОВКІЛЛЯМ |
| ||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (репродукції) |
| ||||||||||||||
| предметні (іграшки, одяг, меблі, посуд, транспорт, продуктихарчування/страви, предмети гігієни та ін.) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| сюжетні (простий сюжет): - ілюстрації до авторських та фольклорних творів; - моя родина; - дитячий садок; - ігри; - свята у родині (день народження, Новий рік, Святого Миколая, Мамине свято та ін.); - розпорядок дня; - загартування; - гігієнічні процедури |
4 4 4 4 4 1 1 1 |
4 4 4 4 4 1 1 1 |
0 0 0 0 0 0 0 0 | |||||||||||
| моя Батьківщина/рідний край (країна, місто/село, вулиця, дім) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| моя родина | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| дошкільний навчальний заклад | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| свята/народні традиції | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| державна символіка України | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| народна символіка (рослини, тварини, предмети) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| види мистецтв (музичне, хореографічне, театральне, літературне, образотворче: скульптура; кіно, живопис, архітектура та ін.) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| професії дорослих | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| підприємства (промислові, сільськогосподарські, транспортні тощо) та установи (освітні, медичні, культурні, спортивні, фінансові, торговельні) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| що із чого і як виготовляється | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| основи здоров’я | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| зовнішній вигляд людини/та органи сприйняття | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| розпорядок дня | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| загартування | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| гігієнічні процедури/предмети гігієни | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| види спорту та спортивні знаряддя | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| міміка та жести | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| емоції та почуття | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| вчинки людей | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| права дитини | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| правила культурної поведінки | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| правила безпечної поведінки у довкіллі (вдома, на вулиці та дорогах, у лісі, біля водойми , протипожежна, газова безпека, поводження з тваринами та рослинами, незнайомими людьми тощо ) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| правила безпеки дорожнього руху (дорожні знаки) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| коректурні таблиці (за темами, що вивчаються) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
Картки (фотографії, листівки) |
| ||||||||||||||
| предметні картки (іграшки/ігри, різні види транспорту, дорожні знаки, посуд, меблі, одяг, взуття, побутова техніка, професії/професійні інструменти, тіло/органи сприйняття, продукти харчування/страви, види спорту/спортивне знаряддя, історичні пам’ятки, державна і народна символіка) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| сюжетні картки (режим дня, гігієнічні процедури, професійні дії, вчинки людей, безпека життєдіяльності, економічні відносини, культура поведінки, стосунки між дітьми, життя та праця людей міста і села, буття дітей в родині і дитячому садку, школа, свята та ін.) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) |
| ||||||||||||||
ФОРМУВАННЯ ЗВУКОВОЇ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ І ПРОПЕДЕВТИКА НАВЧАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГРАМОТИ |
| ||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці, альбоми, картинки |
| ||||||||||||||
| предметні зображення на визначення місцезнаходження звуку у слові | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
| схеми слів: - складові (1-5 вічок) - звукові (від 2 клітинок) | 3 3 | 3 3 | 0 0 | |||||||||||
| сюжетні картини для складання речень | 9 | 9 | 0 | |||||||||||
Дидактичне приладдя |
| ||||||||||||||
| азбука магнітна/на кубиках/картках | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| демонстраційне набірне полотно/ магнітна дошка (настінні чи мольберти) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ | |||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми | |||||||||||||||
Картини, картки | |||||||||||||||
| пори року (явища природи, погода, життя рослин і тварин, ігри дітей, діяльність дорослих) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| Частини доби (ознаки у природі, діяльність дітей і дорослих) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| з різною кількістю об`єктів (багато – мало, багато – один тощо) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||
Пристосування, іграшки | |||||||||||||||
| об’ємний, площинний матеріал для розрізнення кількості однорідних предметів (один-багато) | 60
| 60 | 0 | |||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої величини | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| Роздаткові геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник) | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
Моделі |
| ||||||||||||||
| Геометричні тіла (кулі, куби різного розміру) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| Геометричні фігури демонстраційні (круги, квадрати, трикутники) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| модель доби | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| модель року | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| геометричні фігури | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| геометричні тіла | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| числові фігури | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| величини | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| поділ цілого на частини | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| орієнтування в просторі | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| орієнтування в часі | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| склад числа (від 2 до 10) із двох менших чисел | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| суміжні числа | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| сюжетні картини для складання задач | 20 | 20 | 0 | |||||||||||
Картки | |||||||||||||||
| картки з двома горизонтальними смугами (формат А-4) | 24 | 24 | 0 | |||||||||||
| цифри демонстраційні:
| 4 4 | 4 4 | 0 0 | |||||||||||
| цифри роздавальні:
| 60 40 | 60 40 | 0 0 | |||||||||||
| склад числа | 20 | 20 | 0 | |||||||||||
| суміжні числа (на 3 клітинки: порожні крайні, порожня центральна) | 20 | 20 | 0 | |||||||||||
| картки з логічними завданнями (на класифікацію, узагальнення, порівняння тощо) | 20 | 20 | 0 | |||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||
Пристосування, іграшки | |||||||||||||||
| площинний матеріал для лічби | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| об'ємний матеріал для лічби | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| палички для лічби | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої довжини | 24 | 24 | 0 | |||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої величини | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| цифри і знаки з магнітним кріпленням | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої ширини | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої висоти | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої товщини | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| Предметні зображення (зростаючої довжини, величини, ширини, висоти, товщини) з магнітним кріпленням | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| Умовні мірки - для сипучих речовин ; - для рідин; - на вимірювання довжини | 3 3 3 | 3 3 3 | 0 0 0 | |||||||||||
Моделі та прилади |
| ||||||||||||||
| геометричні тіла | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| геометричні фігури | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| модель доби | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| модель тижня | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| модель року | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| ваги демонстраційні | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| пісочний годинник | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| циферблат годинника з 2-ма стрілками, що рухаються по колу:
|
3 40 |
3 40
|
3 40 |
0 0 | ||||||||||
ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ |
| ||||||||||||||
ХУДОЖНЯ ПРАЦЯ | |||||||||||||||
Таблиці / альбоми* | |||||||||||||||
| аплікація із природного матеріалу | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| аплікація із тканини, хутра, шкіри, ниток | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| аплікація із паперу | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| Паперопластика (квілінг, витинанка тощо) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| конструювання із паперу | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| конструювання із природного та викидного матеріалів | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| художнє ліплення (рельєфне, об’ємне, модульне) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| ліплення із тіста | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| робота з ниткою, голкою та тканиною (різні види швів, способи пришивання ґудзиків, вишивки) | 3
| 3
| 0 | |||||||||||
| українська лялька-мотанка | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| іграшки із сиру, ниток, соломи | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| різні види плетіння (із соломи, лози, ниток, м`якого дроту, смужок паперу і тканини тощо) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| декоративні композиції із різних матеріалів та їх поєднань (настільні, настінні, букетні та ін.) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
Картки (фотографії, листівки) | |||||||||||||||
| зображення
діяльності народних майстрів та ін. | 3 3 | 3 3 | 0 0 | |||||||||||
Натуральні об`єкти |
| ||||||||||||||
| зразки виробів художньої праці (іграшки із різних матеріалів, вишивки у різних техніках, художні та машинні шви, вироби з соломки, ткані серветки/килимки,доріжки, вироби із пап’є-маше, флоромозаїка, плетені поробки із різних матеріалів, коренепластика, вироби із фанери і деревини, та ін.)* | 24 | 24 | 0 | |||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||
Матеріали, приладдя та інвентар | |||||||||||||||
| сортувальні коробки/теки для зберігання витратних матеріалів | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| природний матеріал (засушене листя, насіння, шишки, жолуді, каштани, гілочки, пір`я, мушлі та ін.) | 40 | 40 | 0 | |||||||||||
| викидний матеріал | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
| текстильний матеріал (нитки, шкіра, хутро, ґудзики, намистинки, бісер тощо) різного кольору та фактури | 90 | 90 | 0 | |||||||||||
| дерев’яні бруски, дощечки, фанера тощо (різних розмірів та форм) | 10 | 10 | 0 | |||||||||||
ПРАЦЯ У ПРИРОДІ | |||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | |||||||||||||||
| природознавчий осередок (куточок природи) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| догляд за тваринами | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| догляд за рослинами | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
Інвентар, приладдя (за потребою кількість збільшується) |
| ||||||||||||||
| лопата дитяча для згрібання снігу | 13 | 13 | 0 | |||||||||||
| граблі дитячі | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| лопата дитяча для скопування | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| сапа дитяча | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| мітла дитяча | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| відро - на 0,5-1 л, - на 1-2 л |
15 5 |
15 5 |
0 0 | |||||||||||
| лійка
0,5-1 л, 1-2 л |
4
3
|
4
3
|
0
0 | |||||||||||
| кошик дитячий з 1-2 ручками | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| кілочки дерев'яні для розмітки грядок | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| палички для розпушування ґрунту у вазонах (15-20 см) | 10 | 10 | 0 | |||||||||||
| серветки для протирання листя у кімнатних рослин | 10 | 10 | 0 | |||||||||||
| пульверизатор з пластиковою колбою для обприскування кімнатних рослин | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| лоток для висаджування розсади, висівання насіння або пластикові стаканчики | 4 120 | 4 120 | 0 0 | |||||||||||
| акваріум* | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| предмети для догляду за акваріумом | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| клейончасті фартухи | 60 | 60 | 0 | |||||||||||
ГОСПОДАРСЬКО-ПОБУТОВА ПРАЦЯ | |||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | |||||||||||||||
| Осередок господарсько-побутової діяльності | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
Інвентар, приладдя | |||||||||||||||
| Ганчірки м`які для протирання | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| Фартух (білий/кольоровий, з клейонки) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
Друковані таблиці/альбоми | |||||||||||||||
| осередок трудової діяльності (куточок чергових тощо) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
Інвентар, приладдя | |||||||||||||||
| дитячий віник та совок для сміття | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| совок та щітка для змітання крихт зі столів | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| таця | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| ганчірка для пилу * | 12 | 12 | 0 | |||||||||||
| таз/миска для прання лялькового одягу, миття іграшок | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| мочалка або щіточка для миття іграшок | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| прищіпка | 80 | 80 | 0 | |||||||||||
| шнур/мотузка для просушування лялькового одягу (3-4 м) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| форми для печива * | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| качалка для тіста | 20 | 20 | 0 | |||||||||||
| дощечка для тіста та нарізування овочів/фруктів | 20 | 20 | 0 | |||||||||||
| ніж дитячий пластиковий | 20 | 20 | 0 | |||||||||||
| одяг - для роботи з продуктами (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки) - для прибирання/прання (клейончасті фартухи) | 40 60 | 40 60 | 0 0 | |||||||||||
| одяг для чергування по їдальні (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||
| віничок для обмітання одягу * | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| щітка для взуття/ одягу | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ | |||||||||||||||
Мультимедійний комп`ютерний комплекс для педагога* | |||||||||||||||
| портативний комп’ютер (ноутбук) або персональний комп`ютер (системний блок, монітор, клавіатура, комп`ютерна «мишка») | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| Планшетний ПК | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
| телевізор/дисплей (екран по діагоналі 59-69 см) | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| дошка маркерна магнітна (750х1000мм або 1000х1200мм)/екран/інтерактивна дошка | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| магнітофон/ музичний центр | 2 | 2 | 0 | |||||||||||
Додаткове обладнання і матеріали | |||||||||||||||
| Ламінатор (формат А-4, холодне ламінування, з реверсом або без) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||
| плівка для ламінування(товщина 75-125 мкн) | 36 | 36 | 0 | |||||||||||
| Аксесуари для маркерної дошки | 10 | 10 | 0 | |||||||||||
| магніти | 18 | 18 | 0 | |||||||||||
| маркери різних кольорів | 18 | 18 | 0 | |||||||||||
| губка | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
| засіб для чищення дошки | 4 | 4 | 0 | |||||||||||
ПРАЦЯ У ПРИРОДІ | |||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | |||||||||||||||
| Природознавчий осередок | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
Інвентар |
| ||||||||||||||
| совочки дитячі пластмасові | 10 | 10 | 0 | |||||||||||
| Лопати пластмасові для згрібання снігу | 10 | 10 | 0 | |||||||||||
| грабельки пластмасові | 10 | 10 | 0 | |||||||||||
| тачки/возики | 3 | 3 | 0 | |||||||||||
| Відерця дитячі | 10 | 10 | 0 | |||||||||||
| кошики з ручками | 5 | 5 | 0 |
Реквізити банківської установи для надання благодійної допомоги для поліпшення матеріально-технічної бази ДНЗ:
Держказначейська сліжба України м. Київ
ЄДРПОУ 40506248
МФО 820172
р/р 31559330195804
у призначенні платежу потрібно вказувати КЗДО № 107